Revista de Matematicas SUMA

Número 46 (Junio 04) Editorial Miguel de Guzmán (1936-2004) El irresistible encanto de la artesanía Criptografía Aplicaciones de la teoría de grafos a algunos juegos de estrategia Dificultades en el aprendizaje de las desigualdades e inecuaciones Un álgebra computacional para generar patrones geométricos Actividades con el número ? con calculadorea gráfica Los diez problemas de Apolonio Las cónicas: método de aprendizaje constructivo Importancia del uso de las tecnologías de la información con el test de hipótesis Dietética y matemática Desde la historia: En torno al teorema de Kou-ku (III) Juegos: Polígonos con una tira de papel iMÁTgenes: iMÁTgenes 7, 8 y 9 El clip: Escalas caseras Hace...: Las matemáticas entre la paz y la guerra Presencia mediática: Ausencia Mediática Informales e interactivas: Experimentar para aprender Biblioteca: Hilbert, Contando el Espacio y Laplace Hemeroteca: Educação e Matemática, revista de la Associação de Professores de Matemática de Portugal; Guy Brousseau y Celia Hoyles premios ICMI 2003 Actividades de la FESPM: XII Jornadas sobre el Aprendizaje y la Eseñanza de las Matemáticas (XII JAEM) Convocatorias: VI Jornadas de Educación Matemática de la Comiunidad de Valencia; 8º Seminario Castellano-Leones de Educación Matemática; Premios Físca+Matemáticas en acción; RELME 18. Décimoctava Reunión Latinoamericana de Educacuón Matemática. Mexico 2004; 4ª Conferencia de la Sociedad Eurpea de Investigación en Educación Matemática (CERME 4)   Número 44 (Noviembre 03) Editorial Tiempo de cambios En memoria de Paulo Abrantes Carta a Paulo Abrantes H.M.S. Coxeter, poliedros en la cuarta dimensión Triángulos y tetraedros fractales Efectos del "autismo temático" sobre el estudio de la Geometría en Secundaria (I) Gulliver y el cubismo Sonidos, fracciones, medidas, potencias y funciones exponenciales Aspectos comparativos en la extensión del modelo de Van Hiele al concepto de aproximación local El juego-rey y la ciencia de los números Proporcionalidad. Razones internas y razones externas Conocimientos matemáticos de maestros en formación Desde la historia: En torno al teorema de Kou-ku (I) Juegos: Decimales con calculadora iMÁTgenes: iMÁTgenes 1, 2 y 3 El clip: Invitación a las hélices Informales e interactivas: Las matemáticas en el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología de Las Palmas Presencia mediática: Para desaparecer de la primera página Hace…: Viète, Cremona y Von Neumann Biblioteca: Monge, de Antonio Hernández; Las matemáticas en el antiguo Egipto Hemeroteca: Le Bulletin vert de l'APMEP Actividades de la FESPM: Informe de la junta de la FESPM; XI JAEM, Canarias, julio 2003; XIV Olimpiada Matemática Nacional, La Rioja, junio de 2003 Convocatorias: XI CIAEM, Huelva, abril de 2004; ICME 10, julio de 2004, Copenhague   Número 42 ¿Qué formación inicial reciben los prfesores de Matemáticas de secundaria? Geometría para futuros profesores de primaria: experiencias con el tangram chino Medidas de apoyo pedagógico, didáctico y organizativo ante el fenómeno del fracaso matemático escolar en alumnos minoritarios La modelización matemática: una herramienta válida en la enseñanza de las matemáticas universitarias Las centenas cuadriculadas: un material matemáticamente potente para ilustrar el tránsito de la Aritmética al Álgebra Interacciones y aprendizaje en Matemáticas: análisis de una experiencia didáctica El juego del caos en la claculadora gráfica: construcción de fractales Humor gráfico para la enseñanza y el aprendizaje del azar El gran torneo cibermágico El Cálculo diferencial y el problema isoperimétrico Comparar medios ¿Quién tiene…? ¿Yo tengo…? Teoría de números en Internet hacer de las Matemáticas un lenguaje verdaderamente universal Un clásico de la historia Currículo y Matemáticas en la Enseñanza Secundaria en Iberoamérica Ideas para la clase de matemáticas. Reflexiones y materiales para unas matemáticas coeducativas Investigación en el aula de matemáticas: resolución de problemas Año Mundial de las Matemáticas Didáctica de la matemática en la educación primaria Rincón matemático. Una experiencia para atender a la diversidad III Premio Gonzalo Sánchez Vázquez Nueva Dirección de SUMA La serie 'Universo matemático' premiada en Pekin   Número 45 (Febrero 04) Editorial Emma Castelnuovo cumple noventa años La historia de las matemáticas como recurso didáctico e instrumento para enriquecer culturalmente su enseñanza Una propuesta para la aproximación intuitiva de funciones por polinomios en la ESO y el Bachillerato Viaje a la teoría analítica de números desde un problema elemental Efectos del "autismo temático" sobre el estudio de la Geometría en Secundaria (II) Impacto del uso de MAPLE en el proceso de enseñanza y aprendizaje del álgebra lineal Una caracterización de π obtenida al resolver un problema en clase Siete puentes, un camino: Köningsberg Razonamiento numérico en problemas de promedios Desde la historia: En torno al teorema de Kou-ku (II) Juegos: Dividir en partes iguales iMÁTgenes: iMÁTgenes 4, 5 y 6 El clip: La sociedad duodecimal Hace...: La óptica de Kepler a Newton Presencia mediática: Estadística Electoral Informales e interactivas: Las matemáticas en la Cité des Sciences et de l’Industrie. La Villette-París Biblioteca: Libros de Emma Castenuovo Hemeroteca: Épsilon y Números Actividades de la FESPM: Seminario: 'Itinerario Educativo de la Licenciatura de Matemáticas'; Convocatoria de la XV Olimpiada Matemática Nacional; Servicio de publicaciones de la FESPM. Novedades Convocatorias: Jornadas sobre educación Matemática. Santiago de Compostela 16-18 de septiembre de 2004; S. Puig Adam de P.M.: XXII Concurso de resolución de problemas; SGAPEIO: III Premio SGAPEIO a innovación pedágogica   Número 43 Relevo en SUMA Han pasado ocho años Una experiencia de Enseñanza Asistida por Ordenador La complejidad de la educación y de la construcción del saber Los orígenes del método de mínimos cuadrados La particularización como estrategia de descubrimiento de nuevos resultados: un ejemplo de geometría Una interpretación gráfica alternativa de las soluciones de la ecuación de segundo grado Los puentes del Pisuerga en la ciudad de Valladolid Robótica y educación secundaria La construcción de bóvedas celestes en l asignatura de Stronomía La programación lineal con la hoja de cálculo Excel: una apuesta por las nuevas tecnologías Una visión de las Matemáticas Si ocho millones de personas… ¿A qué apuestas? ¡Más teatro y menos matemáticas! estudio geométrico del recinto interior del sepulcro romano de la Tore de San José (Villajoyosa, Alicante) El astrólogo y el Emperador del Ganges Isoperímetros: el problema de los isoperímetros veinticuatro siglos después Las matemáticas en ñla prensa: el Premio Abel Rompecabezas del teorema de Pitágoras Matemáticas en Internet: cautro años después Un falso amanecer Un clásico moderno De la enseñanza al aprendizaje de las Matemáticas La medida de todas las cosas. La odisea de siete años y el error oculto que transformaron al mundo   Número 41 Cómo motivar la asignatura de Matemáticas en las carreras de ciencias sociales La demostración y los sistemas de cálculo simbólico Aplicación de un modelo de decisión para clasificar un conjunto de posibles causas de mal comportamiento de los estudiantes en el aula Laberintos con alambre (estructuras topológico-métricas) Unas propiedades elementales de las cónicas y el trapecio Una experiencia en el área matemática acerca de la articulación entre escueñla media y la universidad ¿Se puede predecir el número de cifras de un número periódico estudiando la fracción que lo genera? Experiencias sobre la aproximación intuitiva en Geometría. Una aproximación al número π en la ESO 2002: celebración de un año capicúa El libro de espejos. Aplicaciones didácticas La matemática de los cuentos Una visita a Planilanda Isoperímetros: el problema de la existencia de solución en el problema isoperimétrico Interacciones y utilizaciones El puzzle de los cubos de colores Geometría visual en Internet La más grande aventura del pensamiento En esta sección faltaba Emma Castelnuovo Los números enteros en la ecuela Lee a Julio Verne. El amor en tiempos de criptografía Números y algoritmos Ritmos: Matemáticas e imágenes

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